Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alexandra Otavalo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Realizar actividades para la inclusión mediante el uso de las tecnologías con anticipación, construcción y consolidación.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de proyectos: Evaluará la capacidad del alumno para implementar alternativas sustentables y su participación en actividades de inclusión utilizando tecnologías. Los criterios de evaluación incluirán la creatividad, la investigación, la colaboración y el uso de recursos tecnológicos.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Permitirá que el alumno reflexione sobre su propio aprendizaje y desarrollo en relación con el objetivo PDA y la problemática interdisciplinar. El cuestionario incluirá preguntas sobre la comprensión del tema, las habilidades adquiridas y la contribución a la comunidad.




Planeación de clase:


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del objetivo PDA y de la problemática a atender.

  • Reflexión en grupo sobre situaciones que afectan al entorno de la comunidad debido al origen, transformación, uso o desecho de materiales.

  • Actividad de lluvia de ideas para generar posibles alternativas sustentables.

  • Asignación de equipos de trabajo y elección de una problemática específica a abordar.


Sesión 1: Desarrollo



  • Investigación en línea sobre la problemática elegida y la