El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultades para expresar sus sentimientos y emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de entrevistas en inglés: evaluará la fluidez, precisión y comprensión del lenguaje utilizado durante las entrevistas.


2. Lista de cotejo de expresión de sentimientos y emociones: evaluará la capacidad de los alumnos para expresar adecuadamente sus sentimientos y emociones durante las actividades.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos y emociones que pueden experimentarse en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario relacionado con sentimientos y emociones en inglés, utilizando imágenes, gestos y ejemplos contextuales.


• Realizar actividades de práctica oral en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos deben expresar sus emociones y sentimientos utilizando el vocabulario aprendido.


• Presentar a los alumnos la tarea de realizar entrevistas a miembros de la comunidad (familiares, amigos, vecinos) para recolectar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad en ing