Introducción al proyecto de escritura colectiva y la importancia de respetar las reglas gramaticales.
Monserrat Pascual
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de competencias lingüísticas y sociales.
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de escritura colectiva y la importancia de respetar las reglas gramaticales.
Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de respetar las reglas gramaticales al escribir y motivarlos a utilizar su imaginación en la creación de cuentos, versos y otros textos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta escribir y qué tipos de textos les gusta crear.
- Presentar el proyecto: Explicar brevemente en qué consiste el proyecto de escritura colectiva y su importancia.
- Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a las reglas gramaticales: Pedir a los alumnos que mencionen algunas reglas gramaticales que conocen y escribir las respuestas en el pizarrón.
- Actividad en parejas: Asignar a cada pareja un fragmento de un cuento o poema con errores gramaticales y pedirles que corrijan los errores juntos. Luego, compartir las correcciones en voz alta.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al corregir los errores gramaticales y por qué creen que es importante respetar las reglas gramaticales.
- Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una idea para un cuento, poema o verso que les gustaría escribir colectivamente en la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: Elaboración colectiva de cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo al elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lug