Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar sobre la violencia escolar.

• Inicio: Presentar una situación de violencia escolar a través de un caso real o ficticio y generar una discusión en grupo.


• Desarrollo:
  
  
  • Explicar el concepto de análisis espacial y las categorías de lugar, región, paisaje y territorio.
  
  
  • Realizar una actividad de identificación de estas categorías en un mapa o imagen.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre la relación entre la violencia escolar y el espacio geográfico.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la categoría de lugar y su relación con la violencia escolar.

• Inicio: Recordar la definición de lugar y ejemplos de lugares donde ocurre violencia escolar.


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar una investigación en grupos sobre lugares específicos relacionados con la violencia escolar.
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar sobre cómo los lugares influyen en la violencia escolar y cómo se puede intervenir.

Sesión 3:
Objetivo: Comprender la categoría de región y su relación con la violencia escolar.

• Inicio: Recordar la definición de región y ejemplos de regiones con altos índices de violencia escolar.


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar una actividad de análisis de regiones afectadas por la violen