Prevención de situaciones de riesgo - Malos hábitos alimenticios

CINTHIA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo socioemocional de los alumnos y fomentando la reflexión sobre su contexto familiar y comunitario.


Planeación de clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Malos hábitos alimenticios
Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de reflexionar sobre las situaciones de riesgo relacionadas con los malos hábitos alimenticios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios más comunes en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre los efectos negativos de los malos hábitos alimenticios en la salud, seguridad y medio ambiente.

  • Revisión y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de adquirir hábitos alimenticios saludables y su impacto en el bienestar colectivo.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos y elaboración de un listado de acciones que pueden llevar a cabo para prevenir los malos hábitos alimenticios en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las acciones para prevenir lo