Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de potenciar las habilidades de motricidad fina en los alumnos.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación. Mostrar imágenes de diferentes contextos donde se requiere el movimiento (parque, gimnasio, sala de juegos, etc.) y preguntar a los alumnos qué acciones pueden realizar en cada lugar.


• Actividad principal: Juego de "Simon dice" adaptado a las habilidades motrices. El docente guiará a los alumnos a realizar diferentes movimientos usando distintas partes del cuerpo.


• Actividad de cierre: Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo cada parte del cuerpo puede ayudar en diferentes acciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y repasar los movimientos realizados.


• Actividad principal: Circuito de habilidades motrices, donde los alumnos deberán realizar diferentes actividades que pongan en práctica las posibilidades de movimiento de cada parte del cuerpo. Por ejemplo: saltar en un pie, caminar sobre una línea, lanzar una pelota en un objetivo, entre otros.


• Actividad de cierre: Compartir las experiencias y reflexionar sobre cómo se sintieron al realizar las actividades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de relajaci