Materiales y su uso en la comunidad

Alejandro Rosas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa y comprometida de los alumnos.


Sesión 1: Materiales y su uso en la comunidad (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán distintos materiales que utilizan en su vida diaria y en su comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: se explicarán las características y propiedades de diferentes tipos de materiales (metales, plásticos, vidrio, etc.).

  • Ejemplos prácticos: se mostrarán diferentes objetos o productos y se analizará de qué material están hechos y cuáles podrían ser las ventajas y desventajas de su uso.

  • Análisis de procesos técnicos: se explicarán los procesos de transformación de los materiales y cómo estos son utilizados en distintas comunidades.

  • Trabajo en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre un proceso técnico específico y su impacto en la comunidad. Deberán buscar ejemplos concretos y posibles daños sociales o a la naturaleza que puedan generarse.


Cierre:



  • Puesta en común: cada grupo compartirá su investigación y se generarán reflexiones colectivas sobre los posibles problemas o daños que pueden surgir en la comunidad debido al uso de ciertos materiales en procesos técnicos.

  • Acuerdo de compromisos: los alumnos, en conjunto con el docente, definirán acciones concretas que puedan llevar a cabo para prevenir o mitigar los posibles daños identificados.


Sesión 2: Análisis de materiales audiovisuales (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los compromisos adquiridos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: análisis de materiales audiovisuale