La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Relacionar los principios y características de la interculturalidad mediante una investigación para entender el concepto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué significa interculturalidad.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


3. Presentar el problema: los principios y características de la interculturalidad y la necesidad de investigar y comprender el concepto.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre la interculturalidad en México.


2. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo étnico, cultural o lingüístico en México.


3. Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales para que realicen la investigación.


4. Orientar y guiar a los alumnos durante la investigación, resolviendo dudas y fomentando la reflexión sobre la diversidad cultural en el país.


5. Pedir a los alumnos que elaboren un resumen de su investigación y que identifiquen cómo se relaciona con los principios y características de la interculturalidad.

Cierre:

1. Pedir a cada equipo que comparta con el resto de la clase los resultados de su investigación y cómo se rel