Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación: Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, danzas, música, esculturas, etc.) y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las características y elementos que identifican a cada manifestación cultural y artística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase: Explicar qué son las manifestaciones culturales y artísticas y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales.


• Análisis de las características y elementos presentes en cada manifestación cultural y artística.


• Actividad práctica: Realización de un collage con recortes de imágenes representativas de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de calavera literaria y catrina en la cultura mexicana.


• Explicación de las características y simbolism