Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo:
Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Temas a tratar:

• Ecuaciones lineales y cuadráticas


• Resolución de sistemas de ecuaciones lineales

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de aprender a realizar ecuaciones lineales para resolver problemas de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a resolver sistemas de ecuaciones lineales en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear sistemas de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cómo se representan.


• Realizar ejemplos de ecuaciones lineales y resolverlos paso a paso en conjunto con los alumnos.


• Plantear un problema que involucre dos ecuaciones lineales y dos incógnitas y guiar a los alumnos para que planteen las ecuaciones correspondientes.

Cierre:

• Responder dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear un problema que involucre la resolución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Pedir a los alumnos que en grupos de trabajo planteen las ecuaciones corre