La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y motivará la importancia de comprender y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México para lograr una sociedad intercultural.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística, y se anotarán en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• El docente presentará el problema a abordar: la comprensión lectora, y explicará cómo esta habilidad es fundamental para entender y reflexionar sobre la diversidad cultural.

Desarrollo:

• El docente presentará textos breves que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, como poemas, canciones, fragmentos de libros, etc.


• Los alumnos leerán los textos individualmente y subrayarán las ideas centrales y secundarias que encuentren.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará un texto para que discutan y compartan las ideas encontradas.


• Cada grupo presentará las ideas más relevantes de su texto al resto de la clase.

Cierre:

• En plenaria, se realizará una reflexión sobre las ideas centrales y secundarias de los textos presentados, resaltando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Los alumnos realizarán una actividad de escritura individual, donde comentarán en forma escrita las ideas más relevantes que han comprendido sobre la diversidad y cómo esto contribuye a una sociedad intercultural.


• El docente recogerá las actividades para su evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y recordará lo trabajado en la sesión anterior.


• Se