Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos.


• Actividad inicial: Observación de diferentes imágenes de seres vivos y conversación grupal sobre las características que tienen en común.


• Introducción al concepto de elementos, procesos y fenómenos naturales a través de una explicación sencilla y ejemplos concretos.


• Juego de identificación de seres vivos en diferentes escenarios (jardín, bosque, etc.).

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad de investigación en el salón de clases: Observación y clasificación de diferentes objetos, identificando cuales son seres vivos y cuales no.


• Creación de un mural colectivo con imágenes y dibujos de los seres vivos encontrados.

Sesión 3:

• Retomar la pregunta central: "¿Cómo sacan la leche de las ubres de las vacas?"


• Actividad de indagación: Observación de imágenes y videos sobre el proceso de ordeño de las vacas.


• Conversación grupal sobre las ideas previas de los alumnos respecto al tema.


• Realización de experimentos sencillos para simular el ordeño de una vaca de juguete.

Sesión 4:

• Continuar con la indagación sobre el ordeño de las vacas.


• Invitación a un especialista: Visita a una granja o la presencia de un experto en el tema que explique el proceso de ordeño de manera práctica.


• Realización de dibujos o maquetas que representen el proceso de ordeño.

Sesión 5:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de experimentación: Los alumnos elaborarán su propio queso utilizando leche, cuajo y sal.


• Reflexión sobre el proceso de elaboración del queso y su relación con el ordeño de las vacas.

Sesión 6:

• Realiz