Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ameyalli NAVA
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Narración de historias.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de libros y cuentos que existen, destacando la importancia de contar historias.



  • Actividad 1: Conociendo tradiciones (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos las tradiciones del día de muestro y la celebración del día de muertos.

    • Mostrar imágenes o videos que representen cada tradición.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que expresen lo que saben o piensan sobre estas tradiciones.



  • Actividad 2: Creación de personajes (20 minutos):



    • Entregar a los alumnos papel y colores para que dibujen un personaje inventado por ellos.

    • Pedir a los alumnos que nombren y describan a su personaje.

    • Realizar una ronda en la que cada alumno presente a su personaje y cuente una pequeña historia o aventura en la que esté involucrado.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Creación de una historia colectiva (20 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo deberá crear una historia en la que participen todos los personajes inventados por los alumnos.

    • Fomentar la colaboración y la creatividad en la construcción de la historia.



  • Actividad 2: Representación de la historia (20 minutos):



    • Cada grupo deberá representar su historia de forma teatral.

    • Los alumnos podrán utilizar disfrac