Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Mariana Martinez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza centrada en el alumno y promover su participación activa y reflexiva.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

  • Motivación: Mostrar imágenes y objetos relacionados con celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, como el Día de Muertos.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué celebraciones y conmemoraciones conocen, qué significado tienen y cómo participan en ellas.

  • Registro de respuestas en un póster o pizarra.

  • Explicación de vocabulario relacionado con las celebraciones y conmemoraciones: Día de Muertos, altar, ofrenda, calacas, etc.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre el Día de Muertos (45 minutos)



  • Presentación del problema: ¿Qué significado tiene el Día de Muertos para nuestra comunidad?

  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Distribución de recursos para la investigación: libros, imágenes, videos, etc., sobre el Día de Muertos.

  • Realización de la investigación en grupo: los alumnos buscarán información sobre las tradiciones, los elementos, los significados y las actividades relacionadas con el Día de Muertos.

  • Registro de la información en una ficha de trabajo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia y el significado del Día de Muertos en la comunidad.

  • Preparación de una presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Presentación y reflexión compartida (45 minutos)



  • Presentación de los g