Introducción al tema y sensibilización sobre el mal uso de la energía
Salvador Macias
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el mal uso de la energía (Inicio: 10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el mal uso de la energía en la casa y comunidad.
- Proyección de un video corto que muestre las consecuencias negativas del mal uso de la energía.
Desarrollo: 30 minutos
- Explicar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
- Realizar un análisis de los principales riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en la casa y comunidad.
- Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera eficiente y segura.
Cierre: 10 minutos
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para afianzar los conceptos trabajados.
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre una alternativa de energía renovable y sus beneficios.
- Tarea: Elaborar un cartel que promueva el uso eficiente y seguro de la energía en la casa y comunidad.
Sesión 2: Energías renovables como alternativa (Inicio: 10 minutos)
- Revisiones brevemente la tarea de la sesión anterior.
- Presentar diferentes tipos de energías renovables y sus beneficios.
- Realizar una dinámica grupal para identificar situaciones en las que se podría utilizar energía renovable en la casa y comunidad.
Desarrollo: 30 minutos
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben diseñar y construir un prototipo de un sistema de energía renovable para un proceso técnico específico.
- Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar energías renovables en los procesos técnicos.
Cierre: 10 minutos
- Realizar una ronda de preguntas y resp