La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desinterés de aprender de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza entre los alumnos y el profesor.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones del desinterés de los alumnos por aprender.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la actividad del proyecto comunitario: investigar sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa y preparar una presentación en inglés.


• Dividir a los alumnos en grupos, asignando a cada grupo un país de habla inglesa.


• Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que han encontrado sobre el país asignado.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de otros pueblos.


• Motivar a los alumnos a continuar con la investigación en casa para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitula