Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias, considerando las habilidades matemáticas, la resolución de problemas y la capacidad de trabajo en equipo.

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Dificultad en operaciones básicas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar: habilidades matemáticas, resolución de problemas y capacidad de trabajo en equipo

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y lineales y su resolución paso a paso.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes ecuaciones para resolver utilizando la factorización.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de la factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución utilizando la fórmul