Introducción al tema de la comunicación oral y las diversas formas de comunicarse.

DIOS NOR
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y las diversas formas de comunicarse.


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán que existen diferentes formas de comunicarse al interactuar con los demás.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos una situación en la que se muestre una forma de comunicación oral, como una conversación entre dos personas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles cómo se comunican las personas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como el uso de gestos, señas, expresiones faciales, entre otros. Realizar ejemplos prácticos.

  4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos puedan experimentar y practicar diferentes formas de comunicación oral.

  5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al utilizar diferentes formas de comunicación oral. Preguntarles si se dieron cuenta de que existen diversas formas de comunicarse.


Sesión 2: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación oral.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.

  2. Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Pueden utilizar diferentes formas de comun