Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la unidad y su relación con la interdisciplinaridad en el tema de la contaminación.


• Actividad de exploración: Presentar a los estudiantes problemas relacionados con la contaminación que requieren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver estos problemas utilizando sus conocimientos previos.


• Discusión en grupo: Comentar las soluciones de los diferentes grupos y fomentar la discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Presentación de conceptos clave: Introducir el concepto de divisibilidad y explicar los criterios de divisibilidad más comunes (divisibilidad por 2, 3, 5 y 10). Relacionar estos conceptos con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de práctica: Proporcionar a los estudiantes problemas que requieran el uso de los criterios de divisibilidad. Los estudiantes resolverán estos problemas individualmente y luego compartirán sus soluciones en parejas.

Sesión 3:

• Profundización en el concepto de números primos: Explicar el concepto de números primos y su importancia en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Realizar ejemplos prácticos d