La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

proyecto comunitario.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de atención de padres de familia y desintegración familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad cultural en México.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que presente la diversidad étnica y cultural de México.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un texto sobre sociedades multiculturales en México y pedirles que lo analicen y resuman sus ideas principales.


• Cada grupo debe presentar su resumen al resto de la clase y destacar la función que tiene el diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase y cómo puede aplicarse en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que realicen una actividad escrita en la que expresen su opinión acerca de cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística de Méxi