Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edith Carolina Serna
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Día de muertos: calaveras de yeso.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, enfocándose en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.

  3. Presentación de la problemática: Explicar el problema del Día de muertos: la elaboración de calaveras de yeso y su importancia cultural.


Desarrollo:



  1. Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la elaboración de calaveras de yeso.

  2. Diseño y planificación: Los alumnos diseñarán y planificarán la producción de calaveras de yeso, teniendo en cuenta los materiales a utilizar, las herramientas necesarias y los pasos a seguir.

  3. Organización en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para distribuir las tareas y responsabilidades en la producción de las calaveras.

  4. Realización de calaveras de yeso: Los alumnos llevarán a cabo la producción de las calaveras utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos previamente