Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Desarrollo: Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística a partir de ejemplos concretos. Explorar diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas, como música, danza, teatro, pintura, etc.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural en la sociedad. Asignar tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de las tareas individuales realizadas.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de una cultura diferente a la propia. Preparación de una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre: Presentación de las investigaciones y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas manifestaciones culturales. Asignar tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de las tareas individuales realizadas.

Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los estud