Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Antonio Perez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y concienciación sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.


Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinar: El problema es la alimentación y nutrición de los alumnos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase y del problema interdisciplinar.

  • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre la relación entre la población y la alimentación/nutrición.

  • Introducir el concepto de concentración y dispersión de la población.


Desarrollo:



  • Mostrar datos y gráficas sobre la distribución de la población en el espacio urbano y rural.

  • Explicar las características y problemas asociados a la concentración y dispersión de la población en ambos espacios.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos concretos de problemas de alimentación y nutrición en el espacio urbano y rural.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada para el desarrollo de la población.

  • Asignar tareas individuales para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos de concentración y dispersión de la población.

  • Revisar las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que