Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Antonio Perez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
sostenibilidad y concienciación sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinar: El problema es la alimentación y nutrición de los alumnos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase y del problema interdisciplinar.
- Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre la relación entre la población y la alimentación/nutrición.
- Introducir el concepto de concentración y dispersión de la población.
Desarrollo:
- Mostrar datos y gráficas sobre la distribución de la población en el espacio urbano y rural.
- Explicar las características y problemas asociados a la concentración y dispersión de la población en ambos espacios.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos concretos de problemas de alimentación y nutrición en el espacio urbano y rural.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los problemas identificados y las posibles soluciones.
- Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada para el desarrollo de la población.
- Asignar tareas individuales para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos de concentración y dispersión de la población.
- Revisar las tareas individuales asignadas en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Realizar una actividad en la que