Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Equidad de género y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles una serie de casos relacionados con la discriminación hacia diferentes identidades juveniles.


• Los estudiantes deberán analizar cada caso y argumentar sobre el derecho a pertenecer a una determinada identidad, así como también sobre los posibles efectos negativos de la discriminación.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común y debatir sobre los argumentos planteados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes identidades juveniles.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la búsqueda de información adicional sobre grupos sociales y culturales que conforman la identidad juvenil.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión y recapitulación de los conceptos y argumentos trabajados en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad y sentido de pertenencia?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes, organizados en grupos, deberán investigar sobre