El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y busca promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos hayan enfrentado en su vida cotidiana y cómo las resolvieron.


• Presentar el tema del pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el pensamiento científico puede transformar la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de pensamiento científico y sus características.


• Explicar la importancia de plantear y resolver problemas utilizando este tipo de pensamiento.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen problemas comunes en su vida cotidiana y propongan posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema común para que lo analicen y propongan soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para que los alumnos realicen sus investigaciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus propuestas de solución y se realiza una retroalimentación grupal.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas de la vida cotidiana y su impacto en la transformación de la sociedad.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un científico o científica que haya contribuido a transformar la sociedad a través de sus investigaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes científicos o científicas que hayan contribuido a la transformación de la sociedad a través d