La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Sesión 1:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Fase de inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los aprendizajes previos sobre la importancia de las lenguas en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo valorar el impacto de las lenguas en nuestras vidas?


• Reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Visionado de un video sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia cultural. Los alumnos deben tomar apuntes y realizar preguntas para la discusión posterior.


• Actividad 2: Formación de grupos de trabajo. Cada grupo investigará sobre una lengua o variante lingüística específica de la región o comunidad. Deben recopilar información sobre su origen, características, influencias y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales o carteles. Los alumnos deben destacar la importancia de valorar y respetar cada lengua y variante lingüística.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase. Los alumnos deben compartir sus reflexiones sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Cierre de la clase destacando la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en nuestras vidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la ex