Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del aprendizaje servicio.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de nuestras habilidades socioemocionales y en la formación de nuestra identidad".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas famosas y preguntar a los alumnos qué características creen que tienen y qué las hace especiales. Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a la diversidad de formas de ser y actuar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "La adolescencia es una etapa de muchos cambios en nuestras vidas, tanto físicos como emocionales. Es normal que nos sintamos confundidos y que aún no sepamos exactamente quiénes somos. Pero es importante conocernos y aceptarnos tal y como somos, para descubrir nuestras potencialidades y alcanzar nuestra plenitud."


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la identidad, como gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y fomentar la reflexión en torno a la diversidad de formas de ser y pensar.


• Aplicación de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán realizar una actividad de servicio a la comunidad relacionada con la identidad y el autoconocimiento. Por ejemplo, podrían organizar una campaña de concientización sobre la impor