Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Contar, ordenar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos


• Identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas

Actividades:

1. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, botones) y preguntarles cuántos objetos creen que hay en total. Luego, contar los objetos con ellos y registrar la cantidad. Preguntar si pueden ordenar los objetos de diferentes maneras (por color, tamaño, etc.).


2. Discusión de los resultados: Preguntar a los alumnos si notaron alguna regularidad en la forma en que se agruparon los objetos. Por ejemplo, si los agruparon de 10 en 10, si usaron unidades, decenas, etc. Registrar las ideas de los alumnos en el pizarrón.


3. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten, ordenen y representen la cantidad de objetos de diferentes maneras (usando dibujos, números, etc.). Luego, que compartan sus resultados con los demás grupos.


4. Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que compartan las regularidades que encontraron en sus resultados. Hacer una lista en el pizarrón con estas regularidades y discutir su importancia en el estudio de los números.

Sesión 2: Interpretación y lectura de la cantidad de elementos
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Interpretar y leer la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos


• Representar la cantidad de elementos de colecciones de diferent