Introducción al tema

Soledad Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación a distancia que los alumnos conocen.

  • Explicar el concepto de carta y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas y otros textos epistolares.

  • Establecer el objetivo de la clase: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares.


Sesión 2: El proceso de enviar una carta



  • Presentar a los alumnos el proceso de enviar una carta por vía postal.

  • Explicar la importancia de conocer los pasos que se deben seguir al enviar una carta.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el envío de una carta.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir los pasos adecuados al enviar una carta.


Sesión 3: Tipos de cartas



  • Presentar diferentes tipos de cartas: de amistad, de agradecimiento, de solicitud, etc.

  • Exponer ejemplos de cada tipo de carta.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen el tipo de carta a partir de su contenido.


Sesión 4: Características de las cartas



  • Explicar las características principales de las cartas: remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo, despedida, etc.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen las diferentes partes de una carta.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir estas características al redactar una carta.


Sesión 5: Medios de comunicación actuales



  • Introducir a los alumnos en el concepto d