La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Contaminación del aire y del agua: Explorar la historia de la industrialización y urbanización en la CDMX.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las características y tareas que las sociedades asignan a las personas de acuerdo con su edad.


• Presentación del problema: Contaminación del aire y del agua en la CDMX y su relación con la industrialización y urbanización.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar y analizar el problema.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los equipos realizarán investigaciones sobre la historia de la industrialización y urbanización en la CDMX, centrándose en la contaminación del aire y del agua.


• Recopilación de información: Los equipos recopilarán la información obtenida y la organizarán en un documento o presentación.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán relaciones entre la contaminación del aire y del agua, y las características y tareas asignadas a las personas de acuerdo con su edad.


• Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo para compartir los hallazgos y reflexionar sobre las implicaciones de la contam