Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos serán capaces de escribir su propio nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema a través de una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican. Mostrar ejemplos de diferentes nombres.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el grupo.


• Discusión: Comentar en grupo sobre los nombres escritos. Comparar las similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente nuestros nombres.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de su familia y amigos. En grupos pequeños, deberán escribir los nombres de las personas en las fotografías.


• Presentación: Cada grupo comparte sus nombres escritos y se discuten las similitudes y diferencias.


• Actividad complementaria: Juego de asociación de nombres. Los alumnos deben asociar nombres escritos con fotografías correspondientes.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de identificar a las personas a través de sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes materiales (cartulina, madera, tela, etc.).


• Presentación: Los alumnos mostrarán sus nombres en diferentes materiales y se discutirán los diferentes recursos utilizados.


• Actividad complementaria: Los alumnos intercambiarán sus nombres escri