Introducción al cuerpo humano
monica magaly zepeda
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa, el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano
Objetivo: Identificar las partes externas del cuerpo humano y su función.
- Iniciar la clase mostrando imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué partes del cuerpo conocen.
- Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
- Presentar una lámina con el cuerpo humano etiquetado y explicar brevemente la función de cada parte.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y etiqueten las partes del cuerpo humano en su cuaderno.
- Comentar las respuestas de los alumnos y reforzar la información necesaria.
Sesión 2:
Tema: Cuidado del cuerpo humano
Objetivo: Identificar acciones para el cuidado del cuerpo y argumentar su importancia.
- Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan situaciones en las que han cuidado su cuerpo y las acciones que realizaron.
- Observar y comentar en grupo las acciones mencionadas, resaltando la importancia de cada una.
- Presentar una lámina con diferentes acciones de cuidado del cuerpo y explicar brevemente cada una.
- Realizar un juego de asociación donde los alumnos emparejen las acciones de cuidado del cuerpo con su descripción.
- Comentar las respuestas de los alumnos y reforzar la información necesaria.
Sesión 3:
Tema: Cambios en el cuerpo
Objetivo: Identificar los cambios que experimenta el cuerpo humano como parte del crecimiento.
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han notado algún cambio en su cuerpo.
- Registrar las respuestas en el pizarrón y comentarlas en grupo.
- Presentar una lám