Conociendo nuestras manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Conociendo nuestras manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas y relacionarlas con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Competencias a desarrollar: Conocimiento e interacción con el mundo físico y social, Expresión y apreciación artística, Comunicación oral y escrita.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Activación: (5 minutos)

• Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan una experiencia cultural o artística que hayan vivido recientemente.

Introducción: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la sesión: las manifestaciones culturales y artísticas presentes en nuestra comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que han observado en su entorno: música, danzas, festividades, arte urbano, entre otros.

Desarrollo: (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada equipo deberá buscar información sobre la manifestación asignada: origen, características, importancia dentro de la comunidad.


• Los equipos deberán realizar una breve presentación sobre su manifestación, utilizando recursos visuales como imágenes o videos.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los equipos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad y cómo estas nos identifican como miembros de la misma.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:

• Nivel de participación y