Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de nuestras habilidades socioemocionales, específicamente en las formas en que somos, pensamos, actuamos e interactuamos en diferentes situaciones cotidianas. Esto nos ayudará a comprendernos mejor a nosotros mismos y a lograr un bienestar personal y social".


• Presentación del problema: "Muchas veces nos encontramos con dificultades para identificar nuestras emociones y conocernos a nosotros mismos. Esto puede afectar nuestra forma de relacionarnos con los demás y de vivir situaciones cotidianas. ¿Alguien ha tenido alguna experiencia así?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica "Conociéndonos a nosotros mismos": Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán entrevistas entre sí, en las que cada uno deberá hablar sobre sí mismo, sus gustos, intereses, fortalezas, debilidades, etc. Luego, compartirán con el resto del grupo algunas características relevantes de su compañero.


• Reflexión grupal: Los alumnos analizarán las respuestas y comentarios recibidos, y reflexionarán sobre cómo se sienten al ser conocidos y reconocidos por los demás. Se resaltarán la importancia de la autoconciencia y de conocerse a uno mismo para poder relacionarnos de manera sana y positiva con los demás.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: "Hoy hemos comenzado a explorar las formas en que somos, pensamos, actuamos e interactuamos. ¿Qué aprendizajes importantes han tenido en esta actividad? ¿Cómo creen que este autoconocimiento puede ayudarnos a lograr el bienestar personal y social?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la s