Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio

• Tiempo: 10 minutos

  
  



• Actividad: Presentación y motivación

  
  

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer en su tiempo libre.

   
   



2. Motivar a los alumnos hacia la reflexión sobre el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando la importancia de entender y respetar las diferencias para mejorar las relaciones personales y sociales.

   
   

Fase 2: Desarrollo

• Tiempo: 30 minutos

  
  



• Actividad: Aprendizaje servicio

  
  

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el problema de la lectura y escritura de la violencia desde diferentes perspectivas (educación, psicología, sociología, etc.).

   
   



2. Proporcionar recursos y materiales para que los grupos realicen su investigación, como libros, artículos, acceso a internet, etc.

   
   



3. Orientar a los alumnos para que analicen la información recopilada y reflexionen sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la aparición y perpetuación de la violencia.

   
   



4. Guiar a los grupos para que propongan acciones concretas que puedan realizar para abordar el problema de la lectura y escritura de la violencia desde la perspectiva de la educación socioemocional.

   
   

Fase 3: Cierre

• Tiempo: 10 minutos

  
  



• Actividad: Ref