Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y cómo estas han influido en sus decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán pequeños grupos y recibirán diferentes situaciones en las que deberán identificar las emociones presentes y discutir cómo estas pueden influir en la toma de decisiones. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Se promoverá una discusión abierta sobre cómo los sentimientos pueden ser positivos o negativos en la toma de decisiones, y cómo se pueden construir a partir de ideas y experiencias.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los puntos clave de la sesión.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre cómo pueden utilizar sus sentimientos de manera positiva en la toma de decisiones.


• Cierre de la sesión y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la sesión, el docente ob