Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de debate y argumentación 2) Cuestionario de reflexión y análisis crítico

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: ¿Cómo fue la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente? ¿Cuáles fueron las causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan lo que saben sobre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos teóricos sobre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente, así como las causas de su desintegración.


• Trabajo en grupos: Resolver preguntas relacionadas con el tema y generar nuevas interrogantes.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y nuevas interrogantes.


• Reflexión guiada: ¿Cómo se relacionan los pueblos germánicos con el Imperio Romano de Occidente? ¿Cuáles fueron las principales causas de la desintegración del Imperio Romano de Occidente?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las principales ideas discutidas sobre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occ