Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades lingüísticas y socioemocionales.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una actividad de integración, donde los alumnos se presenten utilizando su nombre y apellido. El docente modelará el ejemplo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación de la importancia de saber escribir su nombre y apellido.


• Realización de una actividad de identificación y reconocimiento de las letras del abecedario.


• Práctica de escritura de su nombre en hojas de papel.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres.


• Explicación de cómo utilizar el nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Asignación de un proyecto comunitario: Los alumnos deberán escribir su nombre en una tarjeta y pegarla en su pupitre para identificarlo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante el desarrollo de la actividad de escritura de nombres.

• Se evaluará la correcta escritura de su nombre y apellido.


• Se evaluará la comparación y análisis de los nombres escritos por los compañeros.

2. Retroalimentación individualizada.

• Se realizará una retroalimentación individualizada a cada al