Narración de historias mediante diversos lenguajes

Anayansi Damian Alfaro
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, fábulas, leyendas) y promover una conversación sobre ellas.

  • Introducción a la narración: Explicar qué es narrar una historia y su importancia.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escoger una historia conocida y narrarla a sus compañeros. Se les brindará apoyo para que se expresen de manera clara y fluida.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto y animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre la historia.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propia historia, utilizando dibujos y palabras. Se les guiará en la estructura básica de una historia (inicio, desarrollo y final).


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la escritura: Explicar la importancia de plasmar las historias por escrito.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir su historia creada en la sesión anterior. Se les brindará apoyo en la escritura, fomentando la creatividad y la expresión.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán leer en voz alta su historia escrita, frente a sus compañeros. Se les brindará apoyo en la pronuncia