Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración y representación del cuerpo humano (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y sus partes externas. Registrar sus ideas en un póster o pizarra.


• Actividad de exploración: Proporcionar a cada alumno una lámina con la silueta de un cuerpo humano. Pedirles que, en parejas, coloreen y marquen las partes externas del cuerpo que conocen.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir y comparar sus láminas, identificando las partes externas que han coloreado y marcado.


• Representación gráfica: Proporcionar a los alumnos materiales de arte (lápices, crayones, tijeras, pegamento, papel) y pedirles que, en grupos, creen un collage con las partes externas del cuerpo humano. Cada grupo deberá explicar las partes representadas y su función.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas como: ¿Por qué es importante conocer las partes externas del cuerpo humano? ¿Cómo podemos cuidarlas? ¿Qué cambios se producen en el cuerpo humano a medida que crecemos?

Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar con los alu