Introducción a la descripción de objetos

Ana Navalon
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de describir objetos de su entorno utilizando adjetivos calificativos de forma oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para poder expresarse y comunicarse adecuadamente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que los alumnos encuentran en su entorno diario.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Entregar a cada alumno un objeto diferente y pedirles que lo observen detenidamente.

  • En parejas, los alumnos deberán describir el objeto utilizando adjetivos calificativos (por ejemplo: grande, redondo, suave, etc.).

  • Al finalizar, cada pareja presentará su objeto y su descripción al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de utilizar adjetivos calificativos para describir objetos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que elijan un objeto de su casa y lo describan por escrito utilizando adjetivos calificativos.


Sesión 2:
Tema: Descripción de lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de describir lugares de su entorno utilizando adjetivos calificativos de forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a algunos voluntarios que compartan su descripción escrita de un objeto utilizando adjetivos calificativos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Exponer imágenes de diferentes lugares (parque, tienda, escuela, etc.) y realizar preguntas para que los alumn