Materiales, procesos técnicos y comunidad
Elacraft Garza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sustentable y fomentar la participación activa de los alumnos en su comunidad.
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre el tema de los materiales y su relación con la comunidad y el desarrollo sustentable.
- Presentar el problema a los alumnos: "Conoce de materiales y fabricación y resuelve problemas que ponen en riesgo a la comunidad, promueve el desarrollo sustentable."
- Fomentar la participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre situaciones en su comunidad que puedan poner en riesgo el entorno debido al mal uso o desecho de materiales. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una presentación.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación identificada en la fase anterior.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen las causas y consecuencias de la situación asignada, así como las posibles alternativas para solucionar el problema y favorecer el desarrollo sustentable.
- Proporcionar recursos como libros, internet, materiales de reciclaje, etc., para apoyar la investigación de los alumnos.
- Guiar y orientar a los grupos en el proceso de búsqueda de información y en la creación de propuestas de solución.
- Fomentar la interacción entre los grupos, para que compartan ideas y aprendizajes.
Fase 3: