Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Mario Gomez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y la creatividad de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y su relación con las necesidades y los intereses identificados en el contexto de escasez de agua y ecología.


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos resolver el problema de la escasez de agua de manera creativa y estratégica?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Compartir con los alumnos ejemplos concretos de situaciones donde se requiere pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con la escasez de agua y ecología.

  • Presentar diferentes estrategias y técnicas de pensamiento estratégico y creativo, como el pensamiento lateral, el pensamiento sistémico y el pensamiento crítico.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deberán analizar un caso relacionado con la escasez de agua y proponer soluciones creativas y estratégicas.


Cierre (10 minutos):



  • Comentar las soluciones propuestas por cada grupo y destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Reflexionar en grupo sobre la relación entre las soluciones planteadas y las necesidades e intereses identificados en el contexto de escasez de agua y ecología.


Sesión 2:
Tema: Planificación y seguimiento de propuestas para satisfacer necesidades o intereses identificados.
Objetivo: Desarrollar habilidades de planificació