Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral

Plan de clase

desarrollo inclusivo.

Sesión 1: Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión oral (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que hoy vamos a aprender sobre diferentes lenguas y formas de expresión oral que existen en nuestra comunidad y en otros lugares, y cómo podemos utilizar juegos del lenguaje para invitar a nuestros compañeros a participar.


• Actividad 1: Juego de identificación de lenguas. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes lenguas y pedirles que las identifiquen y nombren. Luego, comentar en qué lugares se hablan esas lenguas y si alguno de los alumnos las habla en casa.


• Actividad 2: Juego de expresión oral. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se turnen para contar un cuento corto utilizando gestos y movimientos en lugar de palabras. Posteriormente, invitarlos a compartir sus cuentos con el resto del grupo.

Sesión 2: Explorando juegos del lenguaje (15 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior y sus aprendizajes.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas. Presentar a los alumnos una serie de adivinanzas en diferentes lenguas y pedirles que intenten adivinar la respuesta. Fomentar la participación de todos los alumnos e incentivarlos a buscar pistas en el contexto de cada adivinanza.


• Actividad 2: Juego de mímica. En grupos pequeños, los alumnos deben escoger una palabra o frase y representarla a través de mímica. Los demás compañeros deben adivinar de qué se trata. Esto permitirá que los niños se diviertan y al mismo tiempo refuercen su vocabulario y habilidades de expresión oral.

Sesión 3: Organizando nuestros propios juegos del lenguaje (15 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase a