Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Claudia Flores
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, para que puedan comprender la importancia de cuidar el medio ambiente y promover prácticas sustentables.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase realizando una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden generar impacto en la naturaleza y en la salud. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  2. Explicación del objetivo y PDA: Leer en voz alta el objetivo y PDA de la planeación, para que los estudiantes comprendan qué se espera de ellos al finalizar la unidad.



  3. Video educativo: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de actividades humanas que generan contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos. Después de ver el video, abrir un espacio de discusión para que los estudiantes comenten sobre las imágenes y reflexionen sobre el impacto de estas actividades en la naturaleza y en la salud.



  4. Actividad individual: Distribuir hojas de papel y pedir a los estudiantes que dibujen o escriban sobre una actividad humana que ellos consideren que está generando contaminación en su comunidad. Luego, deben escribir una breve descripción de los efectos que esta actividad puede tener en la naturaleza y en la salud de las personas.



  5. Reflexión en grupo: Formar grupos pequeños y pedir a los estudiantes que compartan sus dibujos y descripciones. A través de la discusión en grupo, los estudiantes deben establecer relaciones causa-efecto e