Materiales, procesos técnicos y comunidad

Elacraft Garza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia social.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Que los alumnos analicen y clasifiquen los métodos de fabricación que existen y los materiales más utilizados.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos el problema a atender y la importancia de analizar y clasificar los métodos de fabricación y los materiales más utilizados. Se les hará ver la relación entre estos aspectos y la sostenibilidad y conciencia social.



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: Se les explicará brevemente en qué consiste la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.



  • Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una actividad grupal en la que deberán investigar y exponer casos reales de problemas ambientales causados por el uso inadecuado de materiales y métodos de fabricación. Se les pedirá que reflexionen sobre las consecuencias de estas prácticas y cómo podrían contribuir a solucionar estos problemas.




Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de los materiales más utilizados: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los materiales más utilizados en la industria y sus características. En grupos, discutirán y clasificarán los materiales en función de su origen (natural, artificial, reciclado), transformación (materiales procesados, semiprocesados, si