El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

derechos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de enfoque de derechos y promover la participación activa de los mismos.

Actividad 1 (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan un derecho que consideren importante y expliquen por qué.

Actividad 2 (15 minutos): Presentar a los alumnos una breve introducción sobre el enfoque de derechos y explicarles que todos tenemos derechos y responsabilidades. Mostrarles ilustraciones o imágenes que representen diferentes derechos y pedirles que identifiquen a qué derecho corresponde cada imagen.

Actividad 3 (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones hipotéticas en las que se pongan en riesgo los derechos de los niños. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones para proteger esos derechos. Al finalizar, cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Reforzar el concepto de enfoque de derechos y promover la participación activa de los alumnos a través de la toma de decisiones.

Actividad 1 (15 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan alguna experiencia en la que hayan visto que se vulneren los derechos de los niños. Fomentar la reflexión y el diálogo en relación a estas situaciones.

Actividad 2 (15 minutos): Proponer a los alumnos un problema relacionado con la toma de decisiones en el aula, por ejemplo, elegir el tema de un proyecto o la organización de un evento. Pedirles que, en grupos, discutan y pr