Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo:
Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la escritura colectiva por medio del dictado.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes palabras y letras, y preguntarles si saben cómo se escriben.


• Preguntas guía: ¿Qué es la escritura? ¿Para qué sirve? ¿Cómo podemos organizar nuestras ideas al escribir? ¿Cómo podemos utilizar las letras de forma correcta?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que conocen y cómo las escribirían.


• Presentar diferentes palabras y realizar su dictado, destacando el valor sonoro convencional de las letras.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos practiquen organizando palabras en una oración.


• Cada grupo presentará su oración y se discutirá en conjunto si está correctamente escrita, resaltando el valor sonoro convencional de las letras.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión.


• Actividad de aplicación: los alumnos realizarán un dibujo de una escena y deberán escribir una oración usando el valor sonoro convencional de las letras.


• Planificación de la próxima sesión: presentarán sus dibujos y oraciones a sus compañeros.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Observar la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante la lluvia de ideas y el trabajo en grupos pequeño