Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Guadalupe Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia y promover el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Se les dará a los alumnos una lámina con imágenes de diversos movimientos independentistas en la historia de México.
- Se les pedirá que observen las imágenes y compartan en parejas qué les sugieren.
Desarrollo:
- Se les presentará a los alumnos el concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas, enfocándose en los pueblos indígenas y afrodescendientes.
- Se les explicará que investigarán sobre los diferentes movimientos independistas en México y las causas que los llevaron a levantarse contra el poder establecido.
- Se organizará a los alumnos en grupos y se les asignará un movimiento independista para investigar.
- Los grupos deberán realizar una investigación en la cual identifiquen las causas y motivaciones del movimiento independista asignado.
- Se les darán algunos recursos (libros, internet, documentos históricos) para que realicen su investigación.
Cierre:
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto del salón y se realizará una discusión guiada para que los alumnos reflexionen sobre las causas comunes de los movimientos independistas.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se relacionan las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con la formación del México actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Se les recordará a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y se les dará unos minutos para que compartan sus reflexiones en parejas.
Desarrollo:
- Se realizará una lluvia de ideas en el salón para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la relación entre las gestas