Introducción al álgebra.

Luz Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y debe incluir los siguientes elementos:



  • Objetivos de la clase: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.

  • Competencias a desarrollar: Razonamiento matemático, resolución de problemas y comunicación matemática.

  • Recursos: Pizarra, plumones, papel, lápiz, regla, calculadora.

  • Actividades: Se trabajará con ejercicios prácticos y problemas que involucren el uso de propiedades de los exponentes en álgebra.

  • Estrategias de enseñanza: Aprendizaje por indagación, trabajo en equipos, discusión y análisis de resultados.

  • Evaluación: Dos instrumentos de evaluación formativa para verificar el grado de comprensión y aplicación de las propiedades de los exponentes.

  • Contenidos:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema "Introducción al álgebra y propiedades de los exponentes".

  2. Motivación: Realizar una breve actividad donde se plantea un problema que requiere el uso de la propiedad de los exponentes.
    Desarrollo:

  3. Explicación de las propiedades de los exponentes.

  4. Ejemplos prácticos de cómo aplicar las propiedades de los exponentes en diferentes operaciones algebraicas.
    Cierre:

  5. Reflexión en equipo sobre la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas algebraicos.

  6. Discusión en plenaria sobre las dudas e inquietudes surgidas durante la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de las propiedades de los exponentes mediante ejercicios de aplicación.
    Desarrollo:

  2. Planteamiento de problemas que requieran el uso de las propiedades de los exponentes.

  3. Trabajo en equipos para resolver los problemas planteados.
    Cierre:

  4. Exposición y discusión de las soluciones a los pro